根據《巫山縣教育委員會關于印發(fā)巫山縣2020年教師教育工作要點的通知》（巫山教委人〔2020〕2號）文件精神和三峽集團援助巫山縣教師培訓工作安排，“三峽集團援助巫山縣中小學教師專業(yè)能力提升培訓”項目近日在重慶市巫山縣騾坪鎮(zhèn)順利開展。                

本項目由重慶市巫山縣教委主管，巫山縣師資培訓中心主辦，高教社教師發(fā)展中心承辦。培訓針對巫山縣中小學教師，以提升教師思維能力為核心，推進教師的語言規(guī)范，旨在全面提升教師朗讀和演講水平，發(fā)揮帶動輻射作用，提高教師育人水平。

師德為先 促發(fā)展       

第一天上午，由重慶市江北區(qū)優(yōu)秀班主任、觀音橋中學的周澤利老師帶來專題講座“以德鑄己身，以愛筑師魂”。周老師通過師德教育典型案例，向學員闡述了師德的重要性，緊接著，從教師的責任與使命、教師以德正身以愛鑄魂、教師是家校共育的核心三個方面分別進行論述，幫助學員深入理解教師工作。

學員通過周老師的講座，對“捧著一顆心來，不帶半棵草去”奉獻精神有了更加深刻的領悟：自覺堅守精神家園、堅守人格底線，帶頭弘揚中華傳統(tǒng)美德，做新時代“四有”好老師，以自己的模范行為影響和帶動學生。

專業(yè)技能 指方向       

本次培訓著重幫助教師夯實教師基本功，發(fā)揮演講和朗讀在教學中的重要作用。

口語表達專家秦羚潔老師帶來的“教師發(fā)音技巧知識”專題講座，系統(tǒng)介紹了如何科學發(fā)聲，正確運用氣息，解放聲帶負擔，幫助老師們告別用嗓過度及聲音嘶啞，規(guī)范語言發(fā)言經過抑揚頓挫、聲情并茂的加工,使之成為有聲語言的藝術品,注重其中的藝術性與情感的體驗性。

西南大學新聞傳媒學院茍凱東教授的“演講提升”和謝彥老師的“朗讀提升”課程，進一步提升了學員的演講和朗讀能力。

茍凱東教授帶領學員理解演講中話語的力量，強調演講要注重關系聯(lián)結與表達釋放。演講需要與場景、聽眾、主題建立聯(lián)結，建立鏡像聯(lián)結法，這樣的演講才能深入人心，打動聽眾。

謝彥老師指出，對于課文，要從文章編寫的歷史背景、作者當時心態(tài)、寫作出發(fā)點等角度進行分析。謝老師把握了學員通過朗誦賦予文字的情感,加深了學員對文字所體現(xiàn)的形態(tài)音韻之美的深刻體驗,提升了學員的朗誦設計和情感融合能力。在專業(yè)技能提升課程培訓過程中，學員積極參與互動并展示個人演講朗讀技能，專家對其指導點評，培訓現(xiàn)場氣氛熱烈，學員反饋效果非常好。

教師思維 助提升        

在提升教師專業(yè)技能的同時，本次培訓也非常注重教師教學思維能力提升。魯自力老師著重強調教師思維能力在課堂教學過程中的重要性，闡述教師如何借提升思維能力來解決教學問題。此外，魯老師還對教師思維能力提升的主要路徑及策略進行了指導。

魏英教授帶來的“課堂語言藝術提升”課程，帶領學員將本次培訓所學到的專業(yè)技能運用到教師課堂教學過程中，培養(yǎng)教師將演講與朗誦有機融入常規(guī)課堂教學中，提升課堂語言藝術。在分組展示環(huán)節(jié)中，每個小組都經過幾天的精心準備，展示出他們的精彩作品，有即興演講、美文朗讀、古詩詞朗誦等多種展現(xiàn)形式。

為期五天的培訓結束后，學員們紛紛表示此次培訓令人眼界大開，精彩的專家講座和各具特色的學習活動安排讓大家從思想到知識都得到了提升。學員們紛紛表示，在今后的教學中，要進一步夯實教學基本功，發(fā)揮在演講和朗讀方面的培訓所學，充分激發(fā)學生的情感，與學生產生共鳴，帶領學生深刻體會語言之美。